2025年4月17日，建筑工程学院工程管理系在第九教学楼501会议室召开2025届"BIM建模设计与管理"方向毕业设计总结会。会议由方向指导组组长周雨薇主任主持，本方向指导教师李棱雪副院长、戚蕊老师、彭中华老师等出席会议。会议系统总结了本届毕业设计成果，就BIM技术教学改革、毕业设计质量提升路径等展开深入研讨。
   周雨薇主任在总结会议中指出，本届毕业生BIM技术应用能力显著提升，毕业设计实现了真实工程案例的转化，并通过"以练促学、以赛促学"的培养模式，学生在BIM管线综合、BIM造价管理、BIM5D协同技术的进度管控、成本控制等核心领域展现了较强的实践能力，形成了可复制的"项目驱动型"人才培养经验。

针对论文质量管控，指导教师们提出了自己的建议，着重优化此三方面：其一，针对学生英文摘要和关键词翻译不准确的问题，建立中英双语术语对照表，且指导老师应加强翻译指导；其二，推行"三段式摘要"写作模板，要求包含研究背景、创新方法、实践价值；其三，建立BIM模型成果包提交标准，包含Navisworks冲突检测报告、广联达5D分析数据等附件材料。
   李棱雪副院长强调BIM技术应用应向多维度延伸：“本年度毕业设计中，跨平台应用占比较小，可在日常教学和工作室实践活动中增加Bentley等工业级软件的教学。建议教师在指导学生毕业设计和论文的同时，可辅导学生在期刊上发表论文，进一步提升学生培养的质量。”

戚蕊老师在会上分享了差异化培养经验：通过竞赛孵化和校企双导的培养体系，其指导的毕业设计均体现出了较好的规范化和专业化，并且通过对学生日常的语言表达能力指导，学生在答辩环节均能进行较好的语言表述。

彭中华老师提出：线下小组指导更高效，相比线上单独指导，线下小组讨论能促进学生互相学习，提高问题解决效率；建立毕业设计互审制度，让学生在修改他人毕业设计的过程中提升自身写作能力；答辩组最好在答辩前熟悉本组的毕业设计内容，以在答辩过程中能更高效的提问和指导。

本次总结会系统梳理了2025届BIM建模与管理方向毕业论文的成果与不足，为下一届论文指导提供了明确方向。学院将继续优化指导模式，加强BIM技术的前沿探索，推动产学研深度融合，助力培养更高水平的BIM专业人才。

BIM建模与管理方向毕业设计总结会议现场